En deuxième partie d'année...
Après avoir outillé les élèves en termes de vocabulaire et leur avoir laissé la place à l'expression émotionnelle, un travail peut s'engager en lien avec les émotions, les besoins et la gestion des conflits.
En première partie d'année...
Lors de cette première partie seront abordés en premier lieu le vocabulaire lié aux émotions et la régulation émotionnelle.
Eléments fondamentaux avant de commencer à travailler sur la gestion des conflits