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Concrètement

En première partie d'année...

Lors de cette première partie seront abordés en premier lieu le vocabulaire lié aux émotions et la régulation émotionnelle.

 

Eléments fondamentaux avant de commencer à travailler sur la gestion des conflits

En deuxième partie d'année...

Après avoir outillé les élèves en termes de vocabulaire et leur avoir laissé la place à l'expression émotionnelle, un travail peut s'engager en lien avec les émotions, les besoins et la gestion des conflits.

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Vous souhaitez une mallette pédagogique complète pour développer les compétences émotionnelles de vos élèves au cycle 1 et en dispositif ULIS ? 
Après 2 ans d'attente, la voici enfin en pré-commande !

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